大慶2024年會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育 |
網(wǎng)上系統(tǒng)平臺(tái):正保會(huì)計(jì) 來(lái)源: 大慶初級(jí) 時(shí)間:2023-04-01 12:22 閱讀量:15824次 |
大慶會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)培訓(xùn)開(kāi)始了,專(zhuān)業(yè)有十幾名資深教師 |
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組成,培訓(xùn)學(xué)員的課程,主要負(fù)責(zé)網(wǎng)上聽(tīng)課,指導(dǎo)考核,順利的完成年度培 |
訓(xùn)目標(biāo),通過(guò)老師的指導(dǎo),從業(yè)者考試通過(guò)率為100%,沒(méi)有一人不過(guò)的事 |
情,都是一對(duì)一的遠(yuǎn)程培訓(xùn),對(duì)每一個(gè)學(xué)員認(rèn)真負(fù)責(zé)。 |
2024年大慶會(huì)計(jì)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)流程:首先報(bào)名參加中華網(wǎng)的培訓(xùn)課程 |
,然后聯(lián)系我們代課老師,對(duì)您遠(yuǎn)程培訓(xùn),最后是代課老師通知您成績(jī),已 |
經(jīng)完成年度考核,關(guān)于補(bǔ)考會(huì)計(jì)流程也是如此,選擇年份時(shí)要選擇補(bǔ)考的年 |
份,否則無(wú)效,信息不能修改。 |
大慶繼續(xù)教育培訓(xùn)網(wǎng)點(diǎn)有:林甸縣 薩爾圖區(qū) 肇源縣 龍鳳區(qū) 肇州縣 讓胡路區(qū) 杜爾伯特 紅崗區(qū) 蒙古族 大同 |
區(qū)這些區(qū)域都已經(jīng)跟網(wǎng)校深入合作,為會(huì)計(jì)工作者提供網(wǎng)上系統(tǒng)平臺(tái),供大家自由學(xué)習(xí)課程。 |
關(guān)于大慶會(huì)計(jì)繼續(xù)報(bào)名須知:所有報(bào)名參加培訓(xùn)的人員,都是出成績(jī)后確認(rèn)付款,充分保障學(xué)員利益安全;網(wǎng) |
上學(xué)習(xí)可以反復(fù)學(xué)習(xí),滿(mǎn)90學(xué)分參加網(wǎng)上考試,在規(guī)定時(shí)間通過(guò)考核,打印成績(jī)單,到發(fā)證機(jī)關(guān)蓋章,完成今年或 |
往年補(bǔ)考工作。 |
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大慶會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)的通知 |
一、繼續(xù)教育的范圍
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截至2024年12月31日,已取得初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)證書(shū)的人員,均需參加會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)。 |
1、中省直單位、市屬單位和高新區(qū)所屬單位的會(huì)計(jì)人員以及在慶各高校持有初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)證書(shū)的學(xué)生,由市 |
財(cái)政局負(fù)責(zé)。 |
2、縣、區(qū)所屬單位及無(wú)單位持有初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)證書(shū)的人員,由縣、區(qū)財(cái)政局負(fù)責(zé)。 |
二、繼續(xù)教育的時(shí)間
即日起至9月30日結(jié)束,培訓(xùn)學(xué)時(shí)為90學(xué)分。 |
三、繼續(xù)教育的方式
市財(cái)政局負(fù)責(zé)的持有初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)證書(shū)人員全部采取網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn),學(xué)滿(mǎn)90學(xué)分后方 |
可進(jìn)行考試。考試合格后,由各單位統(tǒng)一攜帶初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)證書(shū)及在學(xué)習(xí)網(wǎng)站上打印的《黑龍江大慶會(huì)計(jì)人員繼續(xù) |
教育培訓(xùn)成績(jī)單》到市財(cái)政局進(jìn)行繼續(xù)教育確認(rèn)。 |
四、繼續(xù)教育的內(nèi)容
企業(yè)單位會(huì)計(jì)人員以《營(yíng)業(yè)稅改增值稅政策解讀及實(shí)務(wù)》為主要內(nèi)容;行政事業(yè)單位會(huì)計(jì) |
人員以《事業(yè)單位財(cái)務(wù)規(guī)則與會(huì)計(jì)制度》為主要內(nèi)容。 |
各縣、區(qū)財(cái)政局可結(jié)合本地會(huì)計(jì)管理工作情況,根據(jù)持證人員的工作特點(diǎn)和實(shí)際需求,分行業(yè)、分層次、分類(lèi) |
別、有針對(duì)性地選擇培訓(xùn)內(nèi)容,按需施教。 |
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